Semanas 1–2
Documento de diseño y ciclo de juego
Definimos audiencia, fantasía, mecánica central, reglas y alcance para sostener una experiencia de varios niveles.
Todas las clases
AFTER SCHOOL · Tecnología
Diseño Avanzado de Videojuegos
Desarrollo de juegos con varios niveles, puntuación, efectos, narrativa y desafíos diseñados por el estudiante.
Inscribirme · USD 650
PROYECTO FINALUn videojuego completo con narrativa, niveles y desafíos propios.
Duración12 semanas
Encuentro semanal2 horas por semana
Precio totalUSD 650
Grados3.º–5.º
PLAN DEL PROGRAMA
Objetivos, módulos y evidencias.
Objetivos4 competencias
- 01
Conectar mecánicas y progresión
- 02
Crear puntuación, efectos y desafíos
- 03
Realizar pruebas de juego con usuarios
- 04
Desarrollar y pulir un videojuego de varios niveles integrando sistemas, narrativa y retroalimentación obtenida de pruebas reales.
Syllabus6 módulos
- 01
Semanas 1–2 · Documento de diseño y ciclo de juego
Definimos audiencia, fantasía, mecánica central, reglas y alcance para sostener una experiencia de varios niveles.
- 02
Semanas 3–4 · Sistemas que se conectan
Programamos estados, puntuación, vidas, recompensas y consecuencias que mantienen coherente el ciclo de juego.
- 03
Semanas 5–6 · Niveles y progresión
Diseñamos retos escalonados, puntos de control y metas que enseñan al jugador mientras aumenta la dificultad.
- 04
Semanas 7–8 · Narrativa, arte y sonido
Unificamos personajes, escenarios, efectos y audio para que cada recurso apoye la experiencia y no la distraiga.
- 05
Semanas 9–10 · Pruebas con jugadores
Observamos sesiones de juego, registramos bloqueos y equilibramos dificultad, controles y recompensas.
- 06
Semanas 11–12 · Pulido y lanzamiento de aula
Corregimos errores, añadimos instrucciones y presentamos un juego completo con sus decisiones de diseño.
Proyectos1 evidencias de aplicación
- 01
Un videojuego completo con narrativa, niveles y desafíos propios.
Evaluación3 criterios
- 01
Documento de diseño que conecta mecánicas, niveles y progresión
- 02
Evidencia de pruebas con jugadores y ajustes realizados
- 03
Versión final estable, comprensible y jugable de principio a fin
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lo que el estudiante podrá hacer.
Desarrollar y pulir un videojuego de varios niveles integrando sistemas, narrativa y retroalimentación obtenida de pruebas reales.
- 01
Conectar mecánicas y progresión
- 02
Crear puntuación, efectos y desafíos
- 03
Realizar pruebas de juego con usuarios
- 04
Desarrollar y pulir un videojuego de varios niveles integrando sistemas, narrativa y retroalimentación obtenida de pruebas reales.
SYLLABUS DE 12 SEMANAS
Seis módulos, de la exploración al proyecto final.
6 módulos · 24 horas
Semanas 3–4
Sistemas que se conectan
Programamos estados, puntuación, vidas, recompensas y consecuencias que mantienen coherente el ciclo de juego.
Semanas 5–6
Niveles y progresión
Diseñamos retos escalonados, puntos de control y metas que enseñan al jugador mientras aumenta la dificultad.
Semanas 7–8
Narrativa, arte y sonido
Unificamos personajes, escenarios, efectos y audio para que cada recurso apoye la experiencia y no la distraiga.
Semanas 9–10
Pruebas con jugadores
Observamos sesiones de juego, registramos bloqueos y equilibramos dificultad, controles y recompensas.
Semanas 11–12
Pulido y lanzamiento de aula
Corregimos errores, añadimos instrucciones y presentamos un juego completo con sus decisiones de diseño.
CÓMO SE APRENDE
Metodología
Estudio de desarrollo por iteraciones cortas, con responsabilidades compartidas, revisiones jugables frecuentes y decisiones basadas en pruebas.
MATERIALES Y HERRAMIENTAS
Lo que usamos en clase
- Computadora con herramienta visual de desarrollo
- Recursos gráficos y sonoros de uso autorizado
- Documento de diseño y registro de errores
- Controles o dispositivos de prueba cuando correspondan
ANTES DE COMENZAR
Requisitos
No es obligatorio haber tomado el curso inicial, pero se espera familiaridad básica con programación visual o disposición para completar una introducción guiada.
INFORMACIÓN PRÁCTICA
Antes de comenzar.
Metodología
Estudio de desarrollo por iteraciones cortas, con responsabilidades compartidas, revisiones jugables frecuentes y decisiones basadas en pruebas.
Materiales y herramientas
- Computadora con herramienta visual de desarrollo
- Recursos gráficos y sonoros de uso autorizado
- Documento de diseño y registro de errores
- Controles o dispositivos de prueba cuando correspondan
Requisitos
No es obligatorio haber tomado el curso inicial, pero se espera familiaridad básica con programación visual o disposición para completar una introducción guiada.
PROYECTO FINAL
Una creación que se puede presentar.
Un videojuego completo con narrativa, niveles y desafíos propios.
EVALUACIÓN
Cómo se demuestra el progreso.
- Documento de diseño que conecta mecánicas, niveles y progresión
- Evidencia de pruebas con jugadores y ajustes realizados
- Versión final estable, comprensible y jugable de principio a fin
INSCRIPCIÓN AFTER SCHOOL
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