Banda, Jazz y Coro

Ruta anual de ensamble que avanza desde Big Band escolar hasta jazz, improvisación y coro, con opciones según el grado.

RESULTADO ESPERADOMayor dominio instrumental o vocal y aplicación progresiva de teoría e improvisación según el nivel.

Áreas y herramientasInstrumento musical · Ensamble · Voz coral

IA aplicada al proyectoComparar propuestas de arreglo asistido y justificar las decisiones musicales del estudiante.

Ruta curricular escolarAño escolar

NivelProgresivo

PLAN DEL PROGRAMA

Objetivos, módulos y evidencias.

Objetivos5 competencias

01
Desarrollar habilidades de ensamble y un dominio progresivamente más avanzado del instrumento en 7.º y 8.º.
02
Llevar el conocimiento teórico musical a la práctica de ensamble y competencia.
03
Introducir la teoría del jazz y la improvisación en Jazz Big Band I para 9.º y 10.º.
04
Avanzar hacia improvisación y ejecución competitiva del jazz en Jazz Big Band II para 11.º y 12.º.
05
Ofrecer una ruta coral intermedia mediante High School Choir para estudiantes de 9.º a 12.º.

Syllabus4 módulos

01
Middle School Big Band
Ruta de 7.º y 8.º enfocada en ensamble, dominio instrumental y aplicación práctica de la teoría musical.
02
Jazz Big Band I
Etapa de 9.º y 10.º dedicada a fundamentos de jazz, teoría e iniciación a la improvisación.
03
Jazz Big Band II
Etapa de 11.º y 12.º orientada a improvisación avanzada y ejecución de jazz competitivo.
04
High School Choir
Electiva anual de coro de voces de nivel intermedio para estudiantes de 9.º a 12.º.

Proyectos3 evidencias de aplicación

01
Portafolio de repertorio: registro progresivo de piezas, retos técnicos y decisiones de interpretación.
02
Laboratorio de improvisación: aplicación guiada de teoría, escucha y respuesta musical dentro del ensamble.
03
Muestra de ensamble: presentación de banda, jazz o coro que evidencia preparación, colaboración y dominio del repertorio.

Evaluación3 criterios

01
Progreso técnico en el instrumento o la voz y preparación consistente del repertorio.
02
Aplicación de teoría, escucha, balance y comunicación dentro del ensamble.
03
Capacidad de interpretar, improvisar o responder musicalmente de acuerdo con el nivel de la ruta.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Una ruta progresiva de habilidades, prácticas y proyectos para aplicar lo aprendido.

01
Desarrollar habilidades de ensamble y un dominio progresivamente más avanzado del instrumento en 7.º y 8.º.
02
Llevar el conocimiento teórico musical a la práctica de ensamble y competencia.
03
Introducir la teoría del jazz y la improvisación en Jazz Big Band I para 9.º y 10.º.
04
Avanzar hacia improvisación y ejecución competitiva del jazz en Jazz Big Band II para 11.º y 12.º.
05
Ofrecer una ruta coral intermedia mediante High School Choir para estudiantes de 9.º a 12.º.

SYLLABUS

4 módulos

Ruta de 7.º y 8.º enfocada en ensamble, dominio instrumental y aplicación práctica de la teoría musical.

Etapa de 9.º y 10.º dedicada a fundamentos de jazz, teoría e iniciación a la improvisación.

Etapa de 11.º y 12.º orientada a improvisación avanzada y ejecución de jazz competitivo.

Electiva anual de coro de voces de nivel intermedio para estudiantes de 9.º a 12.º.

PROYECTOS

Portafolio de repertorio: registro progresivo de piezas, retos técnicos y decisiones de interpretación.
Laboratorio de improvisación: aplicación guiada de teoría, escucha y respuesta musical dentro del ensamble.
Muestra de ensamble: presentación de banda, jazz o coro que evidencia preparación, colaboración y dominio del repertorio.

EVALUACIÓN

Progreso técnico en el instrumento o la voz y preparación consistente del repertorio.
Aplicación de teoría, escucha, balance y comunicación dentro del ensamble.
Capacidad de interpretar, improvisar o responder musicalmente de acuerdo con el nivel de la ruta.

IMPLEMENTACIÓN INSTITUCIONAL

Definimos grados, grupos, calendario, equipamiento, capacitación docente y el acompañamiento necesario para integrarlo a la jornada escolar.