Flight Lab

Seguridad, aerodinámica, control manual y programación de misiones con un drone educativo y DroneBlocks.

RESULTADO ESPERADOUna misión de vuelo planificada, programada, ejecutada y evaluada.

Áreas y herramientasDrone educativo · DroneBlocks

IA aplicada al proyectoAnalizar telemetría y proponer ajustes de trayectoria que el equipo debe comprobar en condiciones seguras.

Ruta curricular escolar2.º trimestre

NivelIntermedio

PLAN DEL PROGRAMA

Objetivos, módulos y evidencias.

Objetivos6 competencias

01
Explicar las fuerzas básicas del vuelo y la función de los componentes principales de un dron.
02
Ensamblar y configurar de forma segura un dron educativo siguiendo zonas, equipo y secuencias de comprobación.
03
Programar en DroneBlocks despegue, vuelo estacionario, aterrizaje y recorridos geométricos.
04
Controlar velocidad, altitud y los ejes manuales de aceleración, guiñada, cabeceo y alabeo.
05
Usar bucles, guiones de misión, pseudocódigo y checklists para planificar vuelos repetibles.
06
Diseñar, probar, depurar y ejecutar en equipo una misión aérea segura con obstáculos.

Syllabus7 módulos

01
Física del vuelo y anatomía
Experimentos sencillos introducen sustentación, peso, empuje y arrastre antes de identificar las partes del dron.
02
Ensamblaje y seguridad eléctrica
El grupo monta motores y controlador bajo procedimientos de seguridad y sin instalar hélices durante las primeras comprobaciones.
03
DroneBlocks y comunicación
La conexión con el dron, la interfaz y una señal luminosa programada confirman el control digital básico.
04
Primer vuelo autónomo y trayectorias
Se programan despegue, espera, aterrizaje y un recorrido cuadrado dentro de un protocolo seguro.
05
Velocidad, altitud y pilotaje manual
Los estudiantes observan cómo parámetros de potencia y altura afectan el vuelo y practican los cuatro ejes de control.
06
Bucles y planificación de misión
Una coreografía introduce repetición y luego se transforma una misión en storyboard, pseudocódigo y checklist.
07
Circuito, programación y campeonato
Los equipos diseñan obstáculos y reglas, programan la ruta por módulos y la ejecutan en un reto cronometrado con roles definidos.

Proyectos4 evidencias de aplicación

01
Helicóptero de papel: Construir y observar un modelo simple para relacionar forma, caída y fuerzas de vuelo.
02
Ensamblaje y puesta en servicio del dron: Montar el equipo, comprobar electrónica y establecer comunicación con DroneBlocks antes del vuelo.
03
Vuelo autónomo y coreografía: Programar una secuencia segura que incluya trayectoria geométrica, cambios de parámetros y repetición.
04
Misión de obstáculos cronometrada: Diseñar el circuito, planificar la misión, depurar por tramos y completar dos intentos con responsabilidades de equipo.

Evaluación4 criterios

01
Seguridad operacional: El equipo respeta zonas, secuencias, equipo de protección, checklist y autorización de vuelo.
02
Ensamblaje y control funcional: El dron está correctamente configurado y responde a los comandos programados y manuales.
03
Precisión y confiabilidad de la misión: La ruta se prueba por módulos y puede repetirse con control suficiente de trayectoria, altura y tiempo.
04
Planificación y operación del equipo: Storyboard, pseudocódigo, roles, comunicación y conducta durante el campeonato respaldan la ejecución.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Una ruta progresiva de habilidades, prácticas y proyectos para aplicar lo aprendido.

01
Explicar las fuerzas básicas del vuelo y la función de los componentes principales de un dron.
02
Ensamblar y configurar de forma segura un dron educativo siguiendo zonas, equipo y secuencias de comprobación.
03
Programar en DroneBlocks despegue, vuelo estacionario, aterrizaje y recorridos geométricos.
04
Controlar velocidad, altitud y los ejes manuales de aceleración, guiñada, cabeceo y alabeo.
05
Usar bucles, guiones de misión, pseudocódigo y checklists para planificar vuelos repetibles.
06
Diseñar, probar, depurar y ejecutar en equipo una misión aérea segura con obstáculos.

SYLLABUS

7 módulos

Experimentos sencillos introducen sustentación, peso, empuje y arrastre antes de identificar las partes del dron.

El grupo monta motores y controlador bajo procedimientos de seguridad y sin instalar hélices durante las primeras comprobaciones.

La conexión con el dron, la interfaz y una señal luminosa programada confirman el control digital básico.

Se programan despegue, espera, aterrizaje y un recorrido cuadrado dentro de un protocolo seguro.

Los estudiantes observan cómo parámetros de potencia y altura afectan el vuelo y practican los cuatro ejes de control.

Una coreografía introduce repetición y luego se transforma una misión en storyboard, pseudocódigo y checklist.

Los equipos diseñan obstáculos y reglas, programan la ruta por módulos y la ejecutan en un reto cronometrado con roles definidos.

PROYECTOS

Helicóptero de papel: Construir y observar un modelo simple para relacionar forma, caída y fuerzas de vuelo.
Ensamblaje y puesta en servicio del dron: Montar el equipo, comprobar electrónica y establecer comunicación con DroneBlocks antes del vuelo.
Vuelo autónomo y coreografía: Programar una secuencia segura que incluya trayectoria geométrica, cambios de parámetros y repetición.
Misión de obstáculos cronometrada: Diseñar el circuito, planificar la misión, depurar por tramos y completar dos intentos con responsabilidades de equipo.

EVALUACIÓN

Seguridad operacional: El equipo respeta zonas, secuencias, equipo de protección, checklist y autorización de vuelo.
Ensamblaje y control funcional: El dron está correctamente configurado y responde a los comandos programados y manuales.
Precisión y confiabilidad de la misión: La ruta se prueba por módulos y puede repetirse con control suficiente de trayectoria, altura y tiempo.
Planificación y operación del equipo: Storyboard, pseudocódigo, roles, comunicación y conducta durante el campeonato respaldan la ejecución.

IMPLEMENTACIÓN INSTITUCIONAL

Podemos conversar sobre los objetivos del colegio y avisarte cuando esta ruta esté lista para implementación.