Kit y fundamentos del chasis
El grupo reconoce el inventario del kit y construye una base móvil estable con transmisión y ruedas.
Oferta académica
PARA COLEGIOS · Diseño robótico integral
IQ Robotics Lab
Construcción modular, sensores, control y retos colaborativos con una introducción rigurosa al notebook de ingeniería.
RESULTADO ESPERADOUn robot VEX IQ que supera una misión medible.
Áreas y herramientasVEX IQ
IA aplicada al proyectoCrear recursos visuales o sonoros para presentar el proyecto, con atribución y revisión humana.
Ruta curricular escolar2.º trimestre
NivelIntermedio
PLAN DEL PROGRAMA
Objetivos, módulos y evidencias.
Objetivos5 competencias
- 01
Identificar los componentes principales de VEX IQ y ensamblar, cablear y configurar sus subsistemas correctamente.
- 02
Construir un robot tipo Clawbot comprendiendo la relación entre estructura, transmisión, velocidad y torque.
- 03
Programar el tren motriz, el brazo y la garra y calibrar sus movimientos en el robot físico.
- 04
Integrar sensores táctiles y de color mediante esperas, condicionales y respuestas observables.
- 05
Planificar, probar y depurar una misión integrada y operar el robot dentro de un mini-juego con reglas y estrategia.
Syllabus7 módulos
- 01
Kit y fundamentos del chasis
El grupo reconoce el inventario del kit y construye una base móvil estable con transmisión y ruedas.
- 02
Brain, cableado y movimiento básico
Se conectan Brain y motores y se crean los primeros desplazamientos programados del tren motriz.
- 03
Brazo, garra y calibración
La mecánica del manipulador se relaciona con ventaja mecánica y luego se configura y calibra desde el código.
- 04
Sensores táctil y de color
El robot aprende a esperar eventos, distinguir colores y ejecutar ramas condicionales.
- 05
Misión del recolector de gemas
Un reto integrado combina movilidad, manipulación y detección de color para localizar y recoger objetivos.
- 06
Control remoto y estrategia de juego
Los estudiantes conducen el robot, estudian reglas y definen tácticas para un mini-juego de aula.
- 07
Autonomía, práctica y torneo interno
El cierre calibra una rutina autónoma, entrena al equipo conductor y aplica lo aprendido en un torneo formativo.
Proyectos3 evidencias de aplicación
- 01
Construcción del Clawbot: Ensamblar y poner en servicio un robot completo con chasis, Brain, tren motriz, brazo y garra.
- 02
Recolector de gemas por color: Resolver una misión que exige detectar objetivos y coordinar sensores, movimiento y manipuladores.
- 03
Mini-juego y torneo de aula: Preparar control remoto, estrategia, calibración autónoma y roles de equipo para una experiencia competitiva interna.
Evaluación4 criterios
- 01
Construcción y cableado: El robot está ensamblado con estabilidad, conexiones correctas y subsistemas que operan sin interferencias.
- 02
Programación e integración: Motores, manipuladores y sensores responden de acuerdo con el objetivo del programa.
- 03
Calibración y confiabilidad: Las pruebas producen ajustes observables y una ejecución física más consistente.
- 04
Estrategia y trabajo en equipo: El equipo comprende las reglas, distribuye responsabilidades y demuestra colaboración y juego responsable.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Competencias que desarrollará.
Una ruta progresiva de habilidades, prácticas y proyectos para aplicar lo aprendido.
- 01
Identificar los componentes principales de VEX IQ y ensamblar, cablear y configurar sus subsistemas correctamente.
- 02
Construir un robot tipo Clawbot comprendiendo la relación entre estructura, transmisión, velocidad y torque.
- 03
Programar el tren motriz, el brazo y la garra y calibrar sus movimientos en el robot físico.
- 04
Integrar sensores táctiles y de color mediante esperas, condicionales y respuestas observables.
- 05
Planificar, probar y depurar una misión integrada y operar el robot dentro de un mini-juego con reglas y estrategia.
SYLLABUS
La ruta de aprendizaje, módulo a módulo.
7 módulos
Brain, cableado y movimiento básico
Se conectan Brain y motores y se crean los primeros desplazamientos programados del tren motriz.
Brazo, garra y calibración
La mecánica del manipulador se relaciona con ventaja mecánica y luego se configura y calibra desde el código.
Sensores táctil y de color
El robot aprende a esperar eventos, distinguir colores y ejecutar ramas condicionales.
Misión del recolector de gemas
Un reto integrado combina movilidad, manipulación y detección de color para localizar y recoger objetivos.
Control remoto y estrategia de juego
Los estudiantes conducen el robot, estudian reglas y definen tácticas para un mini-juego de aula.
Autonomía, práctica y torneo interno
El cierre calibra una rutina autónoma, entrena al equipo conductor y aplica lo aprendido en un torneo formativo.
PROYECTOS
Aplicar lo aprendido.
- Construcción del Clawbot: Ensamblar y poner en servicio un robot completo con chasis, Brain, tren motriz, brazo y garra.
- Recolector de gemas por color: Resolver una misión que exige detectar objetivos y coordinar sensores, movimiento y manipuladores.
- Mini-juego y torneo de aula: Preparar control remoto, estrategia, calibración autónoma y roles de equipo para una experiencia competitiva interna.
EVALUACIÓN
Cómo se demuestra el progreso.
- Construcción y cableado: El robot está ensamblado con estabilidad, conexiones correctas y subsistemas que operan sin interferencias.
- Programación e integración: Motores, manipuladores y sensores responden de acuerdo con el objetivo del programa.
- Calibración y confiabilidad: Las pruebas producen ajustes observables y una ejecución física más consistente.
- Estrategia y trabajo en equipo: El equipo comprende las reglas, distribuye responsabilidades y demuestra colaboración y juego responsable.
IMPLEMENTACIÓN INSTITUCIONAL
Lleva este programa a tu colegio.
Definimos grados, grupos, calendario, equipamiento, capacitación docente y el acompañamiento necesario para integrarlo a la jornada escolar.