Virtual Robotics

Programación de robots virtuales para resolver retos con movimiento, sensores, condicionales, bucles y medición de resultados.

RESULTADO ESPERADOUn programa VEXcode VR optimizado con evidencia de pruebas y depuración.

Áreas y herramientasVEXcode VR

IA aplicada al proyectoUsar asistencia de código solo después del plan inicial y validar cada cambio en el patio virtual.

Ruta curricular escolar1.er trimestre

NivelIntermedio

PLAN DEL PROGRAMA

Objetivos, módulos y evidencias.

Objetivos5 competencias

01
Usar la interfaz, los patios virtuales y el flujo de ejecución de VEXcode VR para crear programas secuenciales.
02
Controlar desplazamientos, giros y estados de herramientas mediante parámetros medibles y repetibles.
03
Combinar sensores de distancia, color, giro y posición con condicionales y bucles para responder al entorno.
04
Descomponer retos complejos en módulos y depurar cada comportamiento mediante pruebas iterativas.
05
Planificar, medir y optimizar algoritmos con pseudocódigo, tiempos de ejecución y evidencia de pruebas.

Syllabus7 módulos

01
Interfaz, secuencias y parámetros
El estudiante conoce VEXcode VR y programa recorridos precisos ajustando distancia, ángulo y orden de instrucciones.
02
Dibujo y estado de herramientas
El lápiz virtual introduce el control de estados al construir letras o trazos reconocibles.
03
Percepción de distancia y color
Los sensores virtuales permiten detectar objetos y colores para tomar decisiones dentro del patio.
04
Reto de limpieza de discos
Un desafío integrado enseña a dividir patrullaje, detección, acercamiento y manipulación en comportamientos comprobables.
05
Bucles y electroimán
La repetición eficiente se combina con el electroimán virtual para automatizar tareas de recolección.
06
Clasificación y navegación avanzada
El robot fusiona color, distancia, giro y coordenadas para clasificar discos y orientarse con mayor precisión.
07
Speedrun: estrategia, optimización y torneo
El cierre transforma una misión en estrategia, pseudocódigo, código cronometrado, optimización y comparación pública de resultados.

Proyectos4 evidencias de aplicación

01
Firma o figura con lápiz virtual: Programar una secuencia de trazos que produzca una letra o dibujo reconocible y repetible.
02
Robot limpiador de discos: Diseñar una rutina modular de patrullaje, detección y manejo de discos dentro del entorno virtual.
03
Clasificador de discos por color: Integrar sensores y electroimán en una lógica anidada que identifica, recoge y deposita discos según su color.
04
Speedrun final: Diseñar, medir y optimizar una solución completa para competir por tiempo con penalizaciones y reglas compartidas.

Evaluación4 criterios

01
Funcionamiento y precisión: El programa completa la misión de forma repetible con trayectorias y acciones suficientemente precisas.
02
Uso de lógica y sensores: Las decisiones, bucles y lecturas sensoriales están organizados y responden correctamente a distintos estados.
03
Iteración documentada: El estudiante registra pruebas, errores, tiempos y cambios que explican la mejora de la solución.
04
Estrategia y comunicación: Puede justificar su enfoque, comparar alternativas y participar responsablemente en el reto final.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Una ruta progresiva de habilidades, prácticas y proyectos para aplicar lo aprendido.

01
Usar la interfaz, los patios virtuales y el flujo de ejecución de VEXcode VR para crear programas secuenciales.
02
Controlar desplazamientos, giros y estados de herramientas mediante parámetros medibles y repetibles.
03
Combinar sensores de distancia, color, giro y posición con condicionales y bucles para responder al entorno.
04
Descomponer retos complejos en módulos y depurar cada comportamiento mediante pruebas iterativas.
05
Planificar, medir y optimizar algoritmos con pseudocódigo, tiempos de ejecución y evidencia de pruebas.

SYLLABUS

7 módulos

El estudiante conoce VEXcode VR y programa recorridos precisos ajustando distancia, ángulo y orden de instrucciones.

El lápiz virtual introduce el control de estados al construir letras o trazos reconocibles.

Los sensores virtuales permiten detectar objetos y colores para tomar decisiones dentro del patio.

Un desafío integrado enseña a dividir patrullaje, detección, acercamiento y manipulación en comportamientos comprobables.

La repetición eficiente se combina con el electroimán virtual para automatizar tareas de recolección.

El robot fusiona color, distancia, giro y coordenadas para clasificar discos y orientarse con mayor precisión.

El cierre transforma una misión en estrategia, pseudocódigo, código cronometrado, optimización y comparación pública de resultados.

PROYECTOS

Firma o figura con lápiz virtual: Programar una secuencia de trazos que produzca una letra o dibujo reconocible y repetible.
Robot limpiador de discos: Diseñar una rutina modular de patrullaje, detección y manejo de discos dentro del entorno virtual.
Clasificador de discos por color: Integrar sensores y electroimán en una lógica anidada que identifica, recoge y deposita discos según su color.
Speedrun final: Diseñar, medir y optimizar una solución completa para competir por tiempo con penalizaciones y reglas compartidas.

EVALUACIÓN

Funcionamiento y precisión: El programa completa la misión de forma repetible con trayectorias y acciones suficientemente precisas.
Uso de lógica y sensores: Las decisiones, bucles y lecturas sensoriales están organizados y responden correctamente a distintos estados.
Iteración documentada: El estudiante registra pruebas, errores, tiempos y cambios que explican la mejora de la solución.
Estrategia y comunicación: Puede justificar su enfoque, comparar alternativas y participar responsablemente en el reto final.

IMPLEMENTACIÓN INSTITUCIONAL

Definimos grados, grupos, calendario, equipamiento, capacitación docente y el acompañamiento necesario para integrarlo a la jornada escolar.